WERKWIJZE

Pedagogisch leefklimaat

Gezinshuis Homeostasis vindt het belangrijk dat er een positief pedagogisch leefklimaat is. Om dit te creëren wordt allereerst gebruik gemaakt van een werkwijze, waarin de kwaliteitskader voor gezinshuizen en belangrijke rol speelt. Volgens deze kwaliteitskader is een positief leefklimaat een klimaat waarbij de kwaliteit van de sociale -en fysieke omgeving bijdraagt aan de geestelijke en fysieke gezondheid van, zowel de kinderen als de gezinshuisouders. In het kwaliteitskader voor gezinshuisouders worden 4 pijlers gebruikt om dit nader toe te lichten.

• Ondersteuning: het kind ervaart ondersteuning en er wordt ingespeeld op de ondersteuningsbehoefte van het kind.

• Een goede sfeer: er moet een fijne sfeer zijn in de leefomgeving en in de onderlinge relaties.

• Ontwikkeling: er wordt gefocust op de competenties en autonomie van het kind om groei mogelijk te maken.

• Minimale repressie: er is een juiste balans tussen structuur, veiligheid en flexibiliteit, autonomie.

(NJI, 2019)

Ondersteuning

Binnen gezinshuis Homeostasis werken 4 vaste zorgprofessionals. Twee gezinshuisouders en twee pedagogisch hulpverleners. Daarnaast zijn er ook een gedragsdeskundige, trajectmanager en een coach die regelmatig ondersteuning bieden. Tevens neemt het gezinshuis ook jaarlijks stagaires aan. Tot slot hebben ouders ook een belangrijke rol in de ontwikkeling van een kind. Gezinshuis Homeostasis vindt het dan ook erg belangrijk dat ouders-en familie zoveel mogelijk worden betrokken in het leven van het kind. Met als doel in te spelen op de ondersteuningsbehoeften van het kind.

Methodieken

Elke zorgprofessional binnen het gezinshuis werkt aan de hand van enkele methodieken. Deze worden ingezet om de kinderen zo goed mogelijk te begeleiden. Het gaat onder andere om de methodieken:

Trauma- sensitief werken

Deze methodiek richt zich op het creëren van een veilige omgeving voor de kinderen/jeugdigen, werken samen met de kinderen/jeugdigen aan het leren beheersen van emoties, stimuleert het opbouwen van positieve relaties, zet in op psycho-educatie en focust op een nauwe samenwerking met ouders en overige familieleden.

Wij van het gezinshuis

Een methodiek waar de focus ligt op het verminderen van het destructieve gedrag en bevorderen van een veilig leefklimaat. Dit door het inzetten van positieve formulering, focussen op emotieverwerking , het bevorderen van gezinsbinding en het inspelen op de kwaliteiten en eigenheden.

Scholing

Alle zorgprofessional doen jaarlijks cursussen -en trainingen om hun kennis en vaardigheden te verbeteren. Een vaste jaarlijkse cursus is BHV en intervisie. Daarnaast worden er ook teamuitjes georganiseerd om het team te versterken.

Daarnaast volgt elke professionals jaarlijks een of twee training.

Een van de pedagogisch medewerkers helpt ons ook aan de hand van video interactie begeleiding ( VIB). Het doel van VIB is om de basiscommunicatie + interactie tussen de verschillende gezinsleden te verbeteren en het leefklimaat te bevorderen.